洄瀾墨客

翻滾吧!男孩與現今體育活動之我見

從畢業後，就很少看過電影了，更別提有哪些電影以感動到提筆寫文章，以及表達出現今大眾對於體育活動的認知。
翻滾吧男孩，這部紀錄片，主要是紀錄宜蘭縣公正國小體操隊的訓練過程和學生家長的一些對話。教練從小因為對唸書不太有興趣，所以一頭栽進訓練體操的行列當中，學成之後，也將所學技能，薪傳回母校。
在片子當中，我看到一群小一小二、幼稚園的小朋友，為了學好體操，在教練不斷的加強磨練之下，儘管是淚流滿面甚至肢體、身心的疲累，他們始終沒有放棄學習體操的意志; 反而經過教練的指導之後，動作做得更紮實; 那些小孩子未必是喜歡體操，但是從影片當中，我們看到那一群志同道合的小朋友一起共渡那些時光，相信他們也是蠻快樂的!在這樣有歡樂、有淚水交織的畫面一直持續到比賽那一天，表現更是傑出，一舉拿下七面金牌，堪稱為國小體操隊的菁英!
對於現今的體育活動，很多家長反對讓其子女接受體育訓練或是往體育的方向發展。他們認為沒有前途，會影響課業。但是若從科學的角度來看，人體內部掌管肢體動覺的物質和外界體育活動的環境相互刺激，會讓人的感官神經細胞產生「神經訊號」，而這一連串的神經傳導最後達到大腦，而大腦兩個半球中間有個相連的纖維束，稱為”胼胝體”，是可以將訊息從右到左或是左到右傳輸非常密切的，所以事實上，在學理上並沒有”讓孩子用左手寫字可以啟發右腦”的根據。也就是說，學習體育是可以刺激大腦開發的!只要訓練得宜的話，是能夠讓他們在各方面的表現更棒的。所以，我認為唸體育不應該是「頭腦簡單，四肢發達」。重要的是孩子在學體育的過程應該不放棄學業，對體育環境要敏銳些才行，也要有自覺的能力。
如果一個孩子很有體育潛能的話，我們更應該激發出他這一方面的能力。迦納在多元智慧理論中，也特別將”肢體動覺”列為八大智慧之一。做父母或老師的，更應鼓勵孩子運用他的強勢智慧去探索這個社會，而不是一味認為”體育”是沒有用的，而不斷逼迫孩子學習語文、數學…等，但也不是鼓勵家長放棄孩子的學科。
如果一個孩子明明很厭惡數學，錯一題要他寫十遍，錯十題寫一百遍，孩子一定會厭惡學習，因為那是他不喜歡的東西，一旦厭惡，他就想辦法逃避學習，更甚者逃避學校。一個只會拔雜草的農夫是沒辦法讓農田長出美麗的花來的，所以還是不要認為避免體育訓練或強迫孩子學習不喜歡的科目是明智的選擇。孩子在學習體育當中，更可以得到來自同儕長期對他的肯定!不只體育，每一項技能都如此。
片中的林教練，從小是個不愛唸書，但卻在體育方面表現特別顯眼，最後也是出乎意料成為整個家庭唯一唸大學的孩子，像他這樣不是很好嗎?看完這部影片之後，除了描述的過程讓人感動之外，也有很多想法在腦海中激盪!