請學生寫「造句」的時候可以適時地給一些引導。
如果沒有引導的時候，寫出來的通常都和「課業、考試、被罵被打、3C產品」有關;
例如:「如果我考試考不好，媽媽就不讓我出去玩」、「如果我作業寫完，就可以用電腦了」。
但是，引導之後，一定變得不一樣:
如果-(加上卡通人物)
「如果我有多拉A夢的法寶，那我一定可以變出許多魔法」
雖然-(加上偉人)
「雖然貝多芬已經過世了，但他的音樂仍留在我們的心中」
一…就…(加上節慶)
「一聽到新年快要到來，我就忍不住想穿新衣服」
只要-(加上大自然)
「只要我們能愛惜水資源，那我們就不怕缺水了」
試試看，引導之後，孩子的造句一定會更有層次的~
加油!新年快樂
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