洄瀾墨客

台南新興國中的放學接送區，因為家長停車井然有序，在網路上引起廣大的迴響。筆者相當肯定這樣的身教，因為唯有家長以身作則，才能替孩子樹立最好的榜樣。

    教育無所不在，我們很難想像，連校門口的接送區，都可以成為最好的道德教材。在教育學上，有個名詞稱之為「後囑教育」，即為透過孩子的力量，去改變家長、社區，形成善的風氣; 如果能夠影響家長，基本上孩子的行為也不致於多偏差; 而這次停車的作為，其實說來簡單，只不過停在停車格罷了，但為什麼會引來廣大的效應呢?當然，也道盡了許多家長、民眾常貪圖方便而便宜行事的諷刺刺感。

    交通安全教育並非只是「注意安全」的簡單內涵，從教育的觀點來看，它包括了知識、能力與素養三大面向。知識，即為認知，也就是絕大多數的人都能知曉的常理，例如，每個人都知道要禮讓行人、不邊走邊滑手機、車要停在停車格的知識，但是否能在生活中落實? 我們也擁有紅燈停綠燈走的知識，但是否有遵守號誌的素養(知識-素養)。每個人也有能力去約束自己在交通行為上的是非對錯，但是是否做得到?又或者，擁有開車的能力，是否同時具備開車的素養? (能力-素養)。在這次的停車格中，這些家長落實了教育裡最重要的「素養」，值得肯定!

    有很多的教育理念，需要進階到「素養」才是有效的教育。在這次的報導中，我看到了交通安全有意義的一面，遠比只是做交通安全訪視、評鑑、填寫表格，來得有意義!