洄瀾墨客

據報載，因為民間捐款的金額減少，所以導致行之有年的「夜光天使計劃」，將面臨「熄燈、減燈」的命運。二年前民間捐款高達六、七千萬元，今年僅募得十多萬;
以往每週上三到五天，每天上到晚上九點半，如今，一週只剩三天，八點半即放學; 這對偏遠弱勢的孩子而言，實在是開學的一項壞消息。
   筆者認為，政府對於小學教育以及大學教育的資源分配確實懸殊過大; 五年五百億的頂尖大學，為了爭取經費，吵得面紅耳赤;
但是小學連一、二天、一、二個小時的課後照顧，都可能斷炊，他們沒頭沒臉在麥克風前發聲，因為永遠比不過有權有勢的大官，以及學經歷豐富的優秀人才。政府肯花幾百億在大學，因為做一個研究、一個比賽，可以馬上看出成效，揚名國際，所以值得投資;
但是夜光天使的孩子們，再怎麼努力，仍是保住學業的基本觀念，若要有卓越的表現，也要十年二十年後，政府跟本等不及!
    在目前經費捉襟見肘的情況之下，大可請替代役、大專生下鄉服務。因為知識水平提高，目前的替代役男，幾乎都是專科、大學畢業，大可利用晚上的時間投入，再予以榮譽假或折抵役期、補休假，這些都可以再討論。而領有教師證的教育役男，在接受訓練期間，就早已知道必須有「到偏鄉教學」的義務;
至於大專生，更可以給予服務時數，讓學校表揚，甚至做為未來產業接軌及企業、學校聘用人才的參考。
   其實，也可以利用村里活動中心、圖書館，集中資源，共同上課，避免學生數過少而造成師資的浪費;
這當然會牽扯到路程、專車接送、晚餐的問題，也需一併解決方可能落實。但有一個好處是，圖書館通常是地方的中心位置，容易招募到有心想指導的志工或老師，甚至是額外聘請看顧孩子的圖書館館員;
而且圖書館資源豐沛，學生可寫作業、看書、借書、甚至使用電腦，都容易掌控。
   夜光天使計劃是弱勢學生向上攀爬的契機之一，千萬不能讓他們「吹熄燈號」。社會學上有個理論稱為「馬太效應」，絕對不能讓弱勢的孩子越來越弱勢，這只會拖垮台灣整體的競爭的!