洄瀾墨客

給孩子一課理財教育
隨著消費型態的改變，理財教育的概念並不是侷限於「看得到」的金錢，有時候，「看不到」的金錢才是最容易被忽略的。
    現在的中小學生，已將近一半以上擁有手機了，有些甚至還是高檔的智慧型手機; 孩子為了和同學培養感情，展現「小大人」的一面，三不五時就拿著手機，肆無忌憚地聊天，明明彼此就坐在教室裡，還要傳簡訊、通話。我曾經問孩子，這些電話費是誰付的?從孩子的回答中，我發現幾乎都是家長幫忙付的，比較重視理財教育的家長，會讓孩子使用易付卡，或是限制通話費。孩子講電話時，看不到「金錢的」具體流失，所以對於理財觀，不痛不癢。
    中小學生也非常風行的網路遊戲，有幾款是需要付費下載才能使用，有些還得購買「虛擬貨幣」才能得到寶藏或秘笈，但別忘了，雖然是「虛擬貨幣」，但仍得先花錢買點數，或是先將「真實的錢」記帳在電腦裡，等遊戲告精彩的關卡時，再叫玩家去付清; 如此一來，看似免費的，事實上仍不知不覺就掉進「花錢」的陷阱裡。
    當然，像午餐的廚餘、文具用品的需求、衣服的品牌、飲料的開銷，也是很好的機會教育，我們可以教孩子: 吃飯不要浪費、文具夠用就好、衣服以實用為優先考量、喝白開水最健康…等，這些都不能當下看到「錢」的實體，但卻是錢所購買來的背後價值; 因此，生活中處處存在著理財教育; 也難怪，曾經風行一時的「卡奴」，就是因為「只刷卡，不付費」的原則所造成的錯覺，而導致累積龐大的債。
    最好的理財教育，便是在生活中舉實證，畢竟許多孩子沒有真正的錢可以理，但他們有許多生活上的「配備」可以做為活生生的教材。我也覺得，健康是一堂「看不到」的錢，卻是人生最重要的「健康財」!在此也推薦一本供師長參考。