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中華民國98年全國語文競賽國語演說題目
【國中學生組】

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當我靠在窗邊,望向藍天,我看到一種( )的( ),有春天的杜鵑,有夏天的阿勃勒,有秋天的楓樹和冬天的梅雪。那山林是如此的珍貴,那大自然是如此的鬼斧神工,讓我們沈浸在其中,也彷彿置身在美麗的圖畫裡,不知不覺也放鬆了我的情緒,感受到了( )

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102基測作文-「來不及」範文欣賞
「噗滋!噗滋!」小小的雞排攤,偌大的特價廣告布條,在攤前隨風而搖曳,隨人潮而更顯醒目。油炸的香氣,從油鍋裡竄出,再穿越鼎沸的人聲中,流淌進我的鼻息。我巴望著那一片裹著太白粉,炸得金黃香脆的雞排,整齊地排列在架上,猶如待價而沽一般,吸引著我,留連忘返。

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報載,台灣小四學生參加2011年的pirls測驗,躍升到第九名,與五年前的第二十二名,簡直是進步神速!

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閱讀新趨勢—閱讀理解

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國語演說「內容」的準備
語文競賽已在各縣市如火如荼地展開,經過一連串緊鑼密鼓的訓練,全國賽亦將於十一月底於彰化縣舉行。本文茲就國語演說「內容」的部分,與各位親師生一起分享,預祝各位選手能獲得滿意的成績。

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閱讀理解的問思教學

「學而不思則罔,思而不學則殆」,在一個創新、活化的學習場域中,因為有教師的問與學生的思,才能讓課室充滿互動的氛圍; 傳統中,我們總認為,老師必須不停地講課,不停地灌疏學生知識,才是認真的老師; 然而,時代變遷了,我們需要的反而不是「不停講課」的老師,而是「不停拋出問題」的老師; 那麼,同樣的,怎樣才是「認真的學生」呢?

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引爆思考的火花-
閱讀提問與閱讀連結

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