洄瀾墨客

給孩子一堂理財教育課吧!
被投資人譽為「股神」的美國投資大戶-華倫巴菲特認為，與其把個人上百億資產留給子孫延續企業，倒不如捐出財富給社會; 世界首富比爾蓋茲打算完全放手微軟的營運，和妻子投入於慈善基金會，濟弱扶傾。如此取之於社會，用之於社會的觀念，是很值得我們做父母的，一起與孩子規劃一堂「理財教育」。
前幾天，住家附近拍了一個廣告，導演找了十多名小朋友充當臨時演員，只見導演塞給每個小朋友一把鈔票，示意要他們「配合」。我看在眼裡，心裡納悶著:「一定要用錢來打發他們嗎?」後來只聽到導演說:「只要能達成效果，發錢何妨?」原來，我們在孩子小的時候，就開始用錢收買他們了，也因此，孩子慢慢長大之後，越發察覺，錢是生命當中不可或缺的; 但可怕的是，有些不明事理的孩子，甚至會不擇手段去獲取。
在我們的生活當中，不是所有的東西都可以用錢換得，也不是所有的東西都可以用金錢來衡量。我們應該教孩子錢能做什麼，更該教孩子了解錢的局限性，讓孩子懂得財富教育的背後是有著「金錢價值」的觀念，也讓孩子會慢慢體會到:「儲蓄、開源節流不但是種美德，更是一種積少成多的價值」。
在商品充斥的現代，我們有責任幫助孩子「處理慾望」; 在有限的金錢能力之下，如何支配自己購買商品的優先順序及選擇價值，而且盡量要求孩子家裡已有的、以後用不到的、商品超乎預期的不買; 也要有貨比三家不吃虧、精打細算的比較心理; 而孩子一旦克制不住欲望而耗盡零用錢時，也不急著資助他或分擔善後，應該讓他們自己體會節制的重要。如此一來，他們才會知道:「原來，用錢是要付出代價，而不是取之不盡，用之不竭的。」
曾聽過德國漢保大學心理學教授邁爾思的一場理財演講，他提及了他理財教育三大能力，即是正確運用金錢的能力、處理物質慾望的能力、了解匱乏與金錢極限的能力; 這些正是父母應該盡早啟發給孩子的; 讓孩子妥善運用金錢，別給他們一雙金翅膀，這才是真正有「錢途」的理財教育。