洄瀾墨客

回響--教師甄試 日前台中市已初步決定將停辦教師甄選，其餘縣市若委辦教師甄試，也將僧多粥少, 真可謂”人人有信心，各個沒把握”; 與其說僧多粥少，倒不如說是錯誤的政策下產生一群被犧牲的「準老師」。甚至有些學校，寧可自辦來增聘教師，也不願由政府統一辦理; 尤其對於「自辦」，筆者想提出個人看法。 教育局應該遏止自辦的學校招考，這隱藏了太多的危機。一來，學校為何不參與縣市的委辦甄選?該校會冠冕堂皇的告訴你:「我們要錄取我們所需的老師。」但是吾人若能聽懂弦外之音的話，你會知道那位他們自稱”所需的老師”就是與他們”有關係”的老師。然並非所有自辦的學校都令人起疑，只是過多的類似案件讓人不得不懷疑自辦學校的公信力。二來，一個縣市若有許多學校採取自辦的方式，那會耗費多少應試者的錢，況且，他們是一群還沒有穩定的經濟來源者。 五、六年前開始有流浪教師數量逐年增加的趨勢，教育部預測明年，不僅完全沒有缺額，甚至到達錄取率為負的窘況，且超額教師將面臨資遣的危機。姑且教育部的推斷是否成立，身為教師的都應該有”不適任，即淘汰”的心理準備。 筆者認為教育部應確實落實小班政策，而不是一味拿經費有限來當擋箭牌; 教育是長期投資，而非眼前的短視近利; 教師甄選也應朝向全省或分區辦理，而非縣市獨招，如此才可減輕應考者的奔波、精神壓力與龐大費用; 且教師評鑑、分級勢在必行，也唯有確實落實，才能讓準教師有進校園的機會; 所幸下學年度起即將試辦教師評鑑制度，但令人遺憾的是，這樣子的評鑑與分級方式，是否能有合理性與公平性，亦值得思考。 流浪教師的問題若一日不解決，則有志成為教師夢想將遙遙無期; 我們的校園，也將成一攤死水，缺乏代謝。。