洄瀾墨客

手機禁不禁?
前陣子，日本教育界正廣泛討論是否讓學生帶手機到學校來; 消息傳到台灣，也引發一些省思。筆者認為，與其討論其利與弊，倒不如教孩子一些手機禮儀或是理財教育。
讓孩子帶手機來，可以讓孩子在面臨緊急狀況時，第一時間趕緊聯絡父母親，而不是拎著零錢，再走到公共電話亭去撥電話。帶手機在某個程度上，也是給孩子提早接觸資訊的機會，尤其在現代手機如此時尚、豪華的狀況下，讓他們可以知道我們的科技是如此的進步、如此的神奇!
當然，讓孩子帶手機來，可能會影響他們的學習態度，一旦鈴聲響起，又可能影響老師的教學品質，而且許多中小學生，由於自我約束能力不足，常會玩手機裡的遊戲、看影片、上網，無形中一定會影響其學習的; 而有些學生，更會依恃著自己擁有手機，而不顧電話費地「大放厥辭」，費用當然也就「水漲船高」了。
面對這樣的情況，教師的當務之急應該是灌疏孩子二個觀念。第一是「生活禮儀」:在公眾場合，只要是安靜的地方，如音樂會、電影院、圖書館、教室等，就務必關機、震動，以尊重他人; 第二是「理財教育」，讓孩子知道講電話是需付出「代價」的，也從中體會父母賺錢的辛勞。
我認為，學校可以在每間教育增設一台電話機，當學生有需求時，就投幣使用; 而且家長也可以直接撥到教育，和師生取得聯繫，當然，前提是學校必須有足夠的經費，且家長被告知必須在「有必要時」再打來，否則會影響師生上課。