綽號還真有樂趣呀!
綽號可以讓一個人的名字轉換得更高雅，並博取美名; 也能讓一個人的名字變得俗不可耐，甚至聽了之後，恨不得快找個地洞鑽下去。有時並不是綽號引發的笑點，而是在諧音、誤聽之下產生的幽默。
綽號可以讓一個人的名字轉換得更高雅，並博取美名; 也能讓一個人的名字變得俗不可耐，甚至聽了之後，恨不得快找個地洞鑽下去。有時並不是綽號引發的笑點，而是在諧音、誤聽之下產生的幽默。
- Apr 19 Wed 2006 09:16
綽號還真有樂趣呀!
- Apr 19 Wed 2006 09:16
「90%技專生，初級英檢陣亡」回應文章
「90%技專生，初級英檢陣亡」回應文章
前幾天看到一則報導，旨在說「90%技專生，初級英檢陣亡」。教育部長去年初提出施政四大主軸，其中一項是”2005年技專生通過全民英檢”。但是過了一年，結果出來了，我們看到比預期的落差實在太大了。其實筆者也不心驚，畢竟也走過這段日子，所以在此特別提出幾個看法?
前幾天看到一則報導，旨在說「90%技專生，初級英檢陣亡」。教育部長去年初提出施政四大主軸，其中一項是”2005年技專生通過全民英檢”。但是過了一年，結果出來了，我們看到比預期的落差實在太大了。其實筆者也不心驚，畢竟也走過這段日子，所以在此特別提出幾個看法?
- Apr 19 Wed 2006 09:16
面對生命的餘暉
面對生命的餘暉
前幾天接到一通大學同學撥過來的電話，他說:「彥佑，你知道xxx快離開我們了嗎?」。頓時間，我寒顫了一下，一個生命走到了餘暉，彷彿那種令人覺得鼻酸的畫面覆蓋了眼前所有一切…。
前幾天接到一通大學同學撥過來的電話，他說:「彥佑，你知道xxx快離開我們了嗎?」。頓時間，我寒顫了一下，一個生命走到了餘暉，彷彿那種令人覺得鼻酸的畫面覆蓋了眼前所有一切…。
- Apr 19 Wed 2006 09:15
蔣勳美學
難得聽了一場與自己學習領域無關的講座，卻也從中獲得珍貴的體驗。尤其能在文學當中，透者的表達，彷彿看到美的畫面歷歷在目，更增添了美學的質感。美學大師-蔣勳-在”溫泉十帖”的分享當中，讓我重新體驗到每一次的觀察，甚至是細微的刻劃，甚或短暫的腳步佇留，只要你的觸角夠敏銳，萬物都是美的化身。
在知本溫泉停留數天，蔣勳將此地視線範圍所及的，記錄成冊，彙集十篇，稱”溫泉十帖”。”帖”字原為藥帖、字帖之意，透過他的重新詮釋，帖字亦有小品文、便箋之意。蔣勳筆下這十帖分別為”樂山”、清覺寺、時雨布、稜果榕、紫花長穗木、苧麻、九芎、湯花、月桃米粽、靖偉。而每一帖都記錄了最真實的感受，值得細細品味。
在知本溫泉停留數天，蔣勳將此地視線範圍所及的，記錄成冊，彙集十篇，稱”溫泉十帖”。”帖”字原為藥帖、字帖之意，透過他的重新詮釋，帖字亦有小品文、便箋之意。蔣勳筆下這十帖分別為”樂山”、清覺寺、時雨布、稜果榕、紫花長穗木、苧麻、九芎、湯花、月桃米粽、靖偉。而每一帖都記錄了最真實的感受，值得細細品味。
- Apr 19 Wed 2006 09:15
從【生物多樣性教育研習-傷鳥救護】談謝廣珊老師
從【生物多樣性教育研習-傷鳥救護】談謝廣珊老師
當我們看見人們受傷時，我們即刻的反應是給予緊急處理，或是請救護人員協助; 當家裡的愛狗或愛貓生病時，我們會儘快送往獸醫院診治; 但是當一般民眾看見有野鳥受傷時，卻又往往忽視視牠的存在。野生鳥類在自然之中，是要面對生存的種種危機，但若是因為人為的干擾、環境的污染或破壞，所造成鳥類的病痛與傷害，則不是大家所願見的。對於護鳥人士-謝廣珊-老師來說，能夠救護一隻傷鳥，是何等刻不容緩的事。
當我們看見人們受傷時，我們即刻的反應是給予緊急處理，或是請救護人員協助; 當家裡的愛狗或愛貓生病時，我們會儘快送往獸醫院診治; 但是當一般民眾看見有野鳥受傷時，卻又往往忽視視牠的存在。野生鳥類在自然之中，是要面對生存的種種危機，但若是因為人為的干擾、環境的污染或破壞，所造成鳥類的病痛與傷害，則不是大家所願見的。對於護鳥人士-謝廣珊-老師來說，能夠救護一隻傷鳥，是何等刻不容緩的事。
- Apr 19 Wed 2006 09:14
淺談現行國小書法教育
- Apr 19 Wed 2006 09:14
迎春~~~春聯(刊於950124國語日報)
~~~~迎春~~~春聯~~~~~
「咚咚鏘…」，新的一年就在寒冷的天氣卻又熱絡的鞭炮聲中展開了。過年除了小朋友歡歡喜喜的拿紅包，大夥高高興興團聚外，還有一樣帶來喜氣的東西，絕對不能少，那就是-“春聯”。
「咚咚鏘…」，新的一年就在寒冷的天氣卻又熱絡的鞭炮聲中展開了。過年除了小朋友歡歡喜喜的拿紅包，大夥高高興興團聚外，還有一樣帶來喜氣的東西，絕對不能少，那就是-“春聯”。
- Apr 19 Wed 2006 09:13
感覺統合不足-談多動症(Hyperactive)
感覺統合不足-談多動症(Hyperactive)
感覺統合不足的現象，舉凡浮躁、害羞、多動、情緒不穩、語言發展遲緩…等，常是因為能量在神經組織中運形不足所形成的。本文先就多動症來描述。
感覺統合不足的現象，舉凡浮躁、害羞、多動、情緒不穩、語言發展遲緩…等，常是因為能量在神經組織中運形不足所形成的。本文先就多動症來描述。
- Apr 19 Wed 2006 09:12
翻滾吧!男孩與現今體育活動之我見
- Apr 19 Wed 2006 09:12
談教師換證制度(95.01.03國語日報)
