洄瀾墨客

晨間‧東市場

獨處的時光     高雄縣林園國小六年一班 王靖元

考試，我有絕招   文/高雄縣林園國小六年一班張竣程流

富者常想著「還缺什麼」，窮者常想著「還有什麼」; 這一期的封面故事，非常適合師長帶領小朋友一起閱讀，讓孩子知道，貧窮不是羞恥與罪過，而是、磨鍊與幸福。近年來例行的生活減法，其實就是希望大家能減少慾望，擺脫奢華; 最簡單的方式，就是從「體驗」開始。貧窮也是訓練我們思考的一種方式，所謂「窮則變，變則通」，當處在困境的時候，人才會學習變通解決的方式。

有人說，現在的環境太富裕了，反而無法體會前人胼手胝足、縮衣節食的生活方式，因此，教育部近來提倡「十要十不要」的品格教育，目的就是要孩子重塑傳統的價值操守，學習勤儉、刻苦、不浪費，境養逆境再起、同情、感恩的心，並學會對人事物知福、惜福、再造福。也唯有這樣的道德感，才能讓孩子的心靈更「富裕」。

富者常想著「還缺什麼」，窮者常想著「還有什麼」; 這一期的封面故事，非常適合師長帶領小朋友一起閱讀，讓孩子知道，貧窮不是羞恥與罪過，而是、磨鍊與幸福。近年來例行的生活減法，其實就是希望大家能減少慾望，擺脫奢華; 最簡單的方式，就是從「體驗」開始。貧窮也是訓練我們思考的一種方式，所謂「窮則變，變則通」，當處在困境的時候，人才會學習變通解決的方式。

有人說，現在的環境太富裕了，反而無法體會前人胼手胝足、縮衣節食的生活方式，因此，教育部近來提倡「十要十不要」的品格教育，目的就是要孩子重塑傳統的價值操守，學習勤儉、刻苦、不浪費，境養逆境再起、同情、感恩的心，並學會對人事物知福、惜福、再造福。也唯有這樣的道德感，才能讓孩子的心靈更「富裕」。

風稍歇，雨稍停了，凡那比颱風遠颺，只留下一片滿目瘡痍的南台灣。今早前往市區辦事，一路上，電線桿、樹幹被攔腰折斷，有些橫在路間，有些在半空中搖搖欲墜; 有的路段柔腸寸斷，險象環生，有的地區水鄉澤國，泥濘不堪。颱風的威力，確實不容小覷!

    昨日，全天窩在家中，只聽見窗外風狂雨驟所帶來的怒吼嘶喊，特別囑咐家人，沒事千萬不要出門。手上轉著遙控器，果然畫面播送著狼藉的畫面，以及傳遞著陣陣令人怵目驚心又不安的消息; 我看到幾位盡忠職守的記者，就任由風雨的肆虐，披著雨衣，在嚴酷的景象中播報著災情; 有的記者被招牌砸傷了，有的記者環抱著樑柱連線報導，有的記者連跪帶爬，站立不穩; 原來，他們想用最真實的畫面，來告訴我們颱風現場是如此的令人驚心動魄; 原來他們賣命演出，只為了讓民眾瞭解各地的資訊與災情。在家中就能放眼全台的狀況，能夠安全無虞的我們，是不是該給他們一個掌聲?

颱風教我們的事

凡那比颱風，對南台灣的傷害，不容小覷; 颱風前，還「鐵齒」地向友人說:「別擔心啦，高雄市很少出現災情的，不會有事的!」; 誰料，無情地雨水一滴一滴地滲進家園，我的希望也一點一點地破滅，終究成了水鄉澤國; 除了造成城市的威脅，也讓我在心裡，一直縈繞著颱風與教育、人性的關係。

最近一則新聞，蠻觸動我的。有一位女大學生，撿到學妹的大筆學費，向學妹要求需以三成做為酬謝，否則這筆鉅款，將由學姐留置; 學姐與學妹間的情感，竟然以金錢做為代價與威脅的工具，令人噓唏; 更何況學妹家境並不好，學姐這般的要求，讓我們看到人性的黑暗面。雖然他「依法行事」，純粹只是索取合理的金額要求，也不禁令人質疑，「留置權」和「拾金不昧」是否相互衝突。

    如果從另一個角度來看，學姐正是向學妹索取「代價」; 簡單來說，做任何事情，大多需要「談妥條件」，否則事成之後，沒有得到合理的犒賞，豈不是做白工?這樣的現象，在家庭與學校當中，亦是經常上演的。

每到開學的時候，不只是老師最忙碌的時候，同時也是學生忙著「登記參選」的時候。在我的班級中，我曾讓想當幹部的小朋友 向 老師主動登記，並且設計欄位，寫下自己的政見，因此，選班級幹部，是語文活動課，也是學習民主政治的機會。

    我會採取這種方式，主要是因為有時候被同學推舉出來的幹部候選人，往往是大家起鬨，或是成績、人緣好的，不然就是被「陷害」、沒有意願，所以導致被選出來的幹部，不但無法用人唯才，責任感不夠，也做得不夠盡心。

颱風假的幻．滅

夜半的雨聲，由叮咚遽轉為吶喊，沒有規律地尋找僅存的門縫，極盡嘶吼; 我在床頭，夢境嘎然而止，時辰瞬間提前來到六點時刻，我彷彿在廣播新聞中聽到熟悉又期待的呼喊:「因為受到XX颱風的影響，所以XX縣XX縣今天停止上班上課一天…，再宣佈一次，因為受到…」。