有國中校長因為拒絕關說與能力編班，而導致一百多位新生轉到其他私校去;我雙手支持校長的看法，也為家長的心態感到遺憾，同時也突顯了教育政策無法讓家長信任的後果。
實施能力分班，便是教改走回頭路的印證，不但助長升學的歪風，更為後段生貼上標籤。有多少的前段班級，課程是多麼的混雜、不正常，也完全失去了五育均衡與全人教育的意義，往往在教學上，需要與上級玩「躲貓貓」的遊戲，而自修、課輔、考卷、鐘點，更是校方、家長、師生間上下交相賊的伎倆。有了能力編班，勢必得在入學時來一次「考試大拜拜」，而這項測驗便是決定三年攸關生死的關鍵; 因此，為了此次的考試，便可能在小五、小六開始衝刺，間接助長補習的惡性風氣，將壓力提前釋出給孩子; 但可憐的卻是孩子們，他們沒有權利說不，因為家長根深蒂固的觀念作祟，才害孩子這麼苦，所以:「是父母教育害了我的!」
哥哥雖然外表看起來很嚴肅，但是內心卻是熱情開朗，例如： 在家裡與朋友講電話，就算是講到不高興的事， 他也會拋開軍人的身分，自由地、隨心所欲的，想講什麼就講什麼。
在一次休假中，哥哥帶他同學回到家裡，那位同學比哥哥熱情， 跟我講話很親切。有一次，哥哥早上賴床，請他帶我去吃早餐， 就讓我帶路，到我同學早餐店吃，才可以省錢，但天卻下起了大雨， 等了老半天雨也不停，他打求救電話回家，卻得不到援助， 哥哥不想起床，只好跟老闆娘借雨傘回家。
哥哥有一次要帶我去外婆家，一直繞一直繞，本來要去中門村， 卻騎到相隔兩個村莊的西溪村，哥哥就是想抄近路， 因為太久沒回去看外婆才迷路了，最後還是回到外婆家， 真的好離譜喔！外婆看到我們很開心趕緊拿出西瓜來給我們吃。
哥哥是一名軍官，他總會訓練我。或許是自個兒貪吃，或許是懶惰， 叫我這個完全沒有經驗的人，上街買點心。他遞給我100元要我去 買，我騎單車看到五福橋邊那攤賣關東煮與大腸包小腸的攤子， 哥哥有交待，東西要買2份，我問大腸包小腸1份要多少，老闆說5 0元，想到要兩份，那100元就沒了，最後只買了2份香腸40元 回家，這次哥哥訓練我”膽量”因為我是第一次獨自上街買東西。 還有一次啊，家裡只有我跟哥哥在家， 哥哥竟然說他要出去半夜才會回來，要我在11點之前要睡覺， 我快嚇死了，因為前幾天夜市才發生紅衣上吊女人，到了11點我還 是緊盯著電視機，不肯上樓睡覺，最後太睏了就在沙發上睡著了。 這個經驗是超難忘的啦~~
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盛夏．單車．國境之南
也或許，能在極度被開發的西部台灣，找到一片依舊保持著原始風貌的魅力，是生活的奢侈，也是當地人的驕傲吧!我就這麼乘著單車，一路從高雄，途經小港、林園 越過歷經八八風災重新撐起的雙園便橋，就踏進國境之南。
名牌貨，需要嗎?
有個孩子一早就興沖沖地向我炫耀:「老師，我帽子是xx牌的，衣服褲子也是xx牌的，鞋子襪子也是名牌的，連後面背的袋子也是名牌的」，我笑了笑，便問他:「有比較好穿嗎?」他說有，便開始說從頭到腳的所有「配備」在哪裡買的、分別是多少錢、「身」價共是多少，好像一副父母親花錢就和他毫無關係一樣。
新學期來臨了，許多老師接的新班級，學生的行為、性格、 家庭背景都還沒有全然了解; 就在日昨開學第一天，一位朋友告訴我， 他們學校在開學第一天就發了打鬥事件， 我問她那位資深老師怎麼處理，她說:「十年前他會勸阻， 並詢問事情的來龍去脈，一定會寫聯絡簿或是晚上知會家長， 但是現在，她已經不管事了!為什麼要管，你碰觸到學生， 家長說身上的傷是你抓的; 你教訓他們，家長認為你羞辱他們; 你罰他，家長說你讓孩子身心受創…，所以; 只要請訓導處處理就好了…」。
我不知道這樣的處理方式是不是恰當， 但確實讓我們看到在家長觀念日益抬頭的現代教育， 已儼然讓教師覺得「多管多錯，少管少錯，明哲保身，息事寧人 」，甚至抱著「孩子爛，是你家的事…，我領同樣的薪水」。
盛夏．單車．國境之南
也或許，能在極度被開發的西部台灣，找到一片依舊保持著原始風貌的魅力，是生活的奢侈，也是當地人的驕傲吧!我就這麼乘著單車，一路從高雄，途經小港、林園 越過歷經八八風災重新撐起的雙園便橋，就踏進國境之南。
發育部發函到各公私立中小學，強調教師若食用學校營養午餐，將不得「免費」食用; 對此，筆者想談談個人淺見。
筆者認為，部分教師確實有資格享用免費的營養午餐，畢竟有些承辦與午餐業務相關的老師，工作相當的辛苦; 再者，班級導師因為每天中午必須勞費心神陪孩子吃飯、午休，照理說也應給予優惠或免費午餐; 但令社會大眾較疑感的是，在他們不知道學校的生態與教師的職責之下，卻認為教師可享用「白吃的午餐」，也讓身為教師的我，心有不平。
