這是一場大場次的補救教學認證研習
(106/09/16、09/17南投縣)
我分享的補救重點，大概是:
1、課程要比普通班再設計趣味一點，可以善用word檔裡的圖案。
2、課程要再簡化一點，基本能力先顧好，再往上伸展跳躍。
3、老師本身要有耐性，因為孩子的學習腳步稍慢。
4、分配任務時，可善用小組合作，取代一人完成。
5、多給予具體的鼓勵。或是，多給予與課程不相關的鼓勵。(例如:老師發現你今天坐得很正; 老師發現你舉手舉得很直)…

以上是個人看法，彼此交流吧!

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