這一堂課，我到二年級去上繪本-<<我們要去捉狗熊>>。老實說，教了十年的書，我幾乎未曾帶過低年級的孩子，頂多只是有營隊、寫作班時，短時間地接觸。這次，講繪本給二年級的孩子聽，孩子們圍坐在我旁邊，那種感覺很溫馨，還有一種「說故事大哥哥」的感覺! 由於這本書，每一個小節都是採取「仿寫、狀聲」的方式，所以在說完故事之後，除了簡單提問之外，我也讓他們嘗試仿寫、寫狀聲詞。孩子們想像力很豐富，這本書啟發了他們對故事情節的連結，也引領他們寫出「注音(國字)狀聲詞」!在孩子的身上，我發現，我當一個「說故事大哥哥」還蠻適合的呢!!
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