洄瀾墨客

耳濡目染的品格教育--<<教養，無所不在>>

認識李偉文的人都知道，他是一個極具親和力的人; 他不但是一位醫師、荒野保育的生態專家，更是一位熱愛閱讀、重視教養的人。在他經營的牙醫診所內，放置了不少兒童書籍，為的就是讓社區的兒童，可以把診所當做是有趣、容易親近的地方。

這本書<<教養，無所不在>>，書名取得恰到好處，正如同他一樣，笑容無所不在，閱讀無所不在，教養無所不在。

這幾年，教養、品格、生命教育的話題，又重新在教育界重新被檢視; 從大學生虐待動物、大學生不讓座、中學生在捷運上吊單桿、小學生禮貌不週，再到台大校長開學的「兒童式叮嚀」，讓我們不得不問:「教養究竟是不是不在了?」

李偉文的家裡沒有電視，有的只是一櫃櫃的書架和一本本的書籍，這並不表示他們不愛看電視或影集，相反的，他們全家經常聚在一塊兒，欣賞紀錄片，討論片中有意義的話題，兩個雙胞胎女兒A、B寶，在耳濡目染之下，也陶醉在一片有教育涵養的環境裡，而這些影片的種種，更收錄在李偉文稍早的作品<<電影裡的生命教育>>。

李偉文說，關掉電視，將會有更多閱讀與親近自然的時間。A、B寶早已習慣做完功課之後，自動走到書架品嚐書香，也早已習慣在眼睛疲累之餘，到戶外去聆聽自然的天籟。在這種環境之下成長的孩子，「要變壞也很難」，因為，閱讀可以變化一個人的氣質，親近自然可以體悟生命的價值與感動!

<<教養，無所不在>>就是奠基在這樣的基礎上，每個空間、每個時間、每個環節，都可以感受教養的存在。教養可以是看得見的書本、人、事、物、藍天白雲、花草樹木，也可以是看不見的品格、對話、音樂、氣氛、眼神; 教養就像是流動的空氣一樣，隨時存在於大人與小孩之間，更像是論語裡的:「君子之德風，小人之德草，草上之風必偃。」

教養，是一種軟實力，是一種可以說服他人的力量，是一種可以讓人如沐春風、循循善誘又潛移默化的互動方式; 可以是刻意營造的，也可是自然、毫無裝點之下所流露出來的; 許多的研究都曾指出，長期沐浴在美善環境當中的孩子，不論未來在人際、課業、學習、思想上，都會有較樂觀、開朗的一面; 而教養，正是要引導孩子向上、向善的一種方式。

<<教養，無所不在>>值得做為品格教育的參考書單之一; 尤其李偉文所書寫的作品，信手拈來，淺顯易懂，又具備教育、養育、醫學及親子的專業，更適合所有家長、老師來閱讀。我想，品格教育絕對不是只有說說而已，看看李偉文先生所教出來的A、B寶，就知道他是一個有教養又懂得教育方法的好爸爸了。