洄瀾墨客

四家教科書商由於協議聯合行為，遭公平會以此四家書商為教科書出版界龍頭，深恐壟斷市場而罰款。
筆者認為書商聯合壟斷的動作，勢必有其苦衷; 舉凡課本內容得經過層層教育部門篩選，編輯委員常吃不消; 以往隨書附贈教具、視聽媒材，也因物價上漲，無法持續提供; 紙價上漲，一方面要顧及內容詳盡度、美觀，一方面又要考慮頁數與成本，以及作業簿、測騐卷是否要隨書附贈; 或是學校是否早己接受某出版商的利益，而長期與該出版社簽約。
開放民間教科書的問題由來己久; 同校學生的各學習階段可能產生銜接問題外; 轉學、各校聯合命題也會造成學習上的斷層; 校外補習班亦常聚集各校的學生，教學上也會出現問題; 其中又以學生的壓力最大，因為一綱多本的情況下，學生擔心無法掌握課程的精華，教師也害怕無法掌握各版本的命脈，因此導致學生接收太多的內容而吃不消; 做父母的，則擔心養分太肥沃而提早讓孩子早夭。
早期的部編本，全國統一公定價，現今卻出現數十種，尤其又以英語的版本最多。部編本時代的老師，不會為了課本比較價錢而煩惱，也無從比起; 家長也不太需要為了各版本的參考書而大傷腦筋。然而開放各家之後，看似自由競爭，事實上則衍生出各種周邊商品，連聯絡簿、作業本也越來越精美，而這些競爭之下，導致各出版業者紛紛比精美，苦得仍是掏錢的父母; 一旦出版業者無法回收週邊產品的費用，所損失的部分一定反映在教材內容品質上。
部編本時代造就出許多成功的人，我們不可否認課程多元、開放民間的精神很好，但卻因為大環境不允許(例:學生放心只讀一版本嗎?考試確定循著一綱的依據出題嗎?補習班拼業蹟，害怕顧此失彼，能只教一種版本嗎?)所以就算改革多費心費力，終究是無法如預期完美; 大環境不改，一切都完了!不是我要潑冷水，而是台灣的教育改革已經不容許再跛腳了; 如果真的要開放民間出版的話，再辦幾場公聽會吧!