洄瀾墨客

筆者身邊有不少的代課、代理教師，在親身接觸之後，發現他們的教學功夫，並不亞於正式教師，甚至有過之而無不及; 然而，因為當初師培政策的錯誤，導致他們必須承擔「不公不義」的後果，著實令人慨嘆。

    我認為政府有必要讓優秀的代課教師，長期、穩定地留在校園內，避免年年換人。近年來的代課教師，幾乎都是這五年來自師範體系畢業的，他們或許經驗不足，但我相信，這是每位教師都必經的「階段性問題」，可貴的是，其熱情、年輕、創新絕對無庸置疑。

    大多數的年輕代課教師，沒有家累，也較無「老鳥心態」，他們往往樂於配合校園活動，熱心於教學、指導學生參加各式競賽、活動，這對於校務運作與學生能力提昇，絕對具有正向的幫助。

    對學生而言，其實他們並不清楚何謂代理、代課、正式教師，會給予名稱上的認定，都是教育界自行訂定的。學生在乎的是，這堂課究竟有沒有學到東西、課程有沒有趣味，同事之間在乎的是，是是否好相處，是否敬業。

    筆者認為，對於代課教師，實該調高其薪資，否則出現同工不同酬，甚至採鐘點的方式，往往打消其任課的意願。建議可以建立一套機制，讓優秀的代課教師能夠在同一學校長期代課，服務滿幾年之後，經過審查、評鑑，即予以正式教師的資格，如此一來，將可讓師生均有連貫性的教學與學習，也可以讓教師省去年年準備考試，年年奔波之苦，達到用人唯才，減少浪費國家資源之流弊。