洄瀾墨客

有國小教師為了讓自己的兒子考出好成績，竟而偷拿幾張試卷，讓兒子事先練習，經披露後，更讓師生懷疑，其兒子一直維持在班上前五名的成績，是否因此而「偷」出來的。其實在前陣子，屏東某國小的工友，就趁其影印試卷的職務之便，順手拿了幾張讓自己的小孩練習; 可見，要在校園內取得考卷，是極其容易的事。

    筆者在小學服務，得知類似這樣的情形真是防不勝防，也層不窮; 因為教職員的子弟通常就在自己服務的小學求學，只要是交情好，或靠著某種關係，就可以得到一定程度的利益。例如，刻意讓某教師子弟的生活表現分數高一點; 藉機輔導教職員子弟，實則將題目洩露給他; 大量印製考卷給子弟做，實則包含了段考題目在內; 表演比賽時，刻意給較高分…。而在國高中，課業壓力更大，高中大學入學成績更會採計在校成績，這種問題，一定更明顯。

    這也突顯了考卷管理制度的不周延; 以個人的經驗為例，我們都是將已出好的考卷交由學年主任審核、管理，再轉交給影印單位處理(有時竟是由學生轉交)，整個過程，也無人監控; 因為在我們的眼中，總認為:「反正只是校園裡的考試，只要不太離譜的洩題，都可以接受，何必搞成像大考入闈呢?」也因此，久而久之的陋習之下，竟連補習班都可向廠商要到命題光碟、考古題，也可向老師、學生「收買」考卷。

    這樣的事件，只是教孩子複製成人世界裡的不誠實，藉由不知情而得到利益; 這也暴露了校園裡頭過於重視智育的學習後果。考試真正的目的，在於測驗學生究竟懂了多少，是「過程」上的評量; 而非拿了多少分的「成果」評量。筆者認為，如果沒有完善的試卷管理，過於重視智育與升學，難保下次不會有更脫軌的演出。