洄瀾墨客

反省
最近的新聞，總讓人詬病，好像每一個人物的演出、弊案的揭發、金融的勾結，都給我們上了最真實的一堂課--「反省」。
在教學現場中，孩子覺得反省是遙遠的一件事，除了曾子所說的「一日三省吾身」和唐太宗「以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得知」造就了時空的遙遠外; 有時候我們的教學也過於著重「傳道、授業、解惑」，並專注於考試的科目，而漸漸忽視了做人應有的基本原則，這是考試與教學之間的遙遠。因此，這陣子，教育部大力提倡的「品格教育」，就成為各級學校奉為圭皋的推動課題。
「反省」，是一個很有趣的詞。「省」-「少目也」，意即少用眼睛看，也就是要用「心」去覺悟; 「反」的意思，即是「別指別人，要想自己」;反省是靜心的動作，是一種將過往的事，統統在腦海裡掃瞄一遍，把那美好的，留住; 失意的，振作; 對立的，化解; 後悔莫及的，勇往追趕; 劍拔弩張的，春風化雨; 因此，不斷反省的人，他的生活將充滿嶄新與挑戰。是故，以前種種，譬如昨日死，以後種種，譬如今日 ; 從昨日邁向今日，就是要不斷地反省，認真思考錯誤何在、如何突破、方向為何?重新出擊!
曾子的「一日三省吾身」的確是崇高境界，看似容易，卻難於實踐。現在每次下課鐘響，送學生離開學校之後，必留在教室，一邊整理事務，一邊思考今天的教學生活; 從中去檢視哪裡有問題。學生考試不好，是學生要反省自身的努力不夠?還是老師要反省自己的教學不力?上課秩序不好，是學生要反省行為不檢?還是老師要反省班級掌控的不好?反省不是責備自己的能力不足，也不是將自己的缺點放大，而是不斷的「期許」，期許自己的能力將會更上一層樓; 期許自己的缺點變優點; 人非聖賢，孰能無過; 人也無法做到絕對的十全十美，但在充分的反省之後，我們期許自己「盡量做到」一個「完人」。
有人說:「只會拔雜草的農夫是不會開出美麗的花田的。」反省除了像農夫一樣，要不斷把雜草除掉、披荊斬棘; 更要像花農一樣，不斷種出美麗的花，散發芬芳。有反省的日子，才會過得更踏實，相信明天會更好; 懂得反省的人，也才會不執著於原地，才能日漸有功、精益求精，達到至善的地步! 您的孩子，也有「反省」的習慣嗎?