洄瀾墨客

最近幾篇報導，紛紛指出因為十二年國教的關係，所以許多國一生， 搶著當志工，不論是環保局、圖書館、醫院，或是私人的機構， 通通都「一位難求」，甚至一早就得卡位，連父母都得幫忙排隊。 付出心力去當志工，固然是美事一椿，但是，若是「 為了當志工而當志工」，恐怕其美意就大打折扣了。

我帶過的幾屆學生，都有一些通病，那便是要求老師「有做必有賞」 ：例如，學生回答了一些問題，便問可不可以加分; 幫忙清理環境，便問有沒有記點數; 完成了一件工作，便詢問是否可以得到什麼…; 我的回應方式很簡單，如果主動向我要點數的，我不但不會給分， 反而會扣分; 但是如果我事先聲明會給回饋而忘記給，只要你提醒我的話， 我不會責怪你…；我的用意，只是希望學生能養成自動自發，不要「 有所為而為」，更不要因為有否獎賞而顯露出現實的一面。

    服務同學、擔任志工就是一種榮耀， 因為這代表你有餘力去幫助他人、從事公益。加分應該是一種動力， 不是目的。最近得知物還失主的索賠金額僅剩下一成， 更令人感受到行善者的偉大；而真正的付出， 應該是不在意有任何回報的。 看看一個清潔隊員撿到了數十萬的錢包，依舊無動於衷， 拒絕失主的紅包; 南投的老師為了訓練樂團而自掏腰包賠了上百萬…。

這一群國一的學生，當你們踏入志工的行列時， 希望你們可以改變當志工的目的，想想除了升學之外， 能否有更正面的思考; 想想除了加分之外，還能給你的人生，添加什麼不同的風采。