休業式前一個星期，我開始緊鑼密鼓地製作「紅包」，只為了在學期的最後一天，給孩子一個滿滿的驚奇。這個紅包「錢不多」，但裝著滿滿的「希望」，更特別的是，有著老師真誠的祝福，所以相信一定意義非凡，且價值匪淺。
這個小紅包製作不難，我先拿六張粉彩紙，裁成三十多張的小卡片，樣式不拘，有正方、長方、圓形還有不規則形狀等，每張小卡上都有我親手題字，祝福他們在新的一年，能夠有嶄新的心願。當然，既然名為「紅包」與「壓歲錢」，就得在裡頭真的放進錢; 但是，放進紙鈔，對我而言可能會「血本無歸」，於是，我只在卡片上黏著一塊錢硬幣，並且在一塊錢的旁邊寫下「復始，萬象更新」，簡單樸素的卡片裝入三十多個紅包袋就算大功告成了; 最後，在紅包袋上寫下孩子的名字，並且用溫馨、正面的詞語來形容他們日常的表現，如「To:熱心服務又貼心大方的XX」。
休業式當天，做完最後的叮嚀後，孩子大多急著想背起書包往外衝了，我故作神秘地問孩子:「真的急著想回家了嗎?」孩子異口同聲的說:「對呀」; 我說:「急著回家不後悔嗎?真的不後悔嗎?」只見孩子們一臉狐疑，心裡默默想著:「老師不知道葫蘆裡又裝著什麼玩意兒了」; 我從口袋掏出三十個紅包袋，在手上揮舞著:「想急著回家的，就趕快回家吧，不然爸媽在大門口等囉!」竟然沒有一個孩子要離座!
為了避免孩子一拿到我的紅包，馬上拆開說出裡頭的「價值」，我在發紅包之前，特別告訴孩子「紅包守則」--那就是接到紅包之後，要向老師說「新年快樂，老師再見」，並且立刻離開教室，不能回頭。每個孩子依序到我面前領紅包，我們彼此祝福，這個學期就在歡樂中，愉快地畫下了句點。
整理完教室，在樓梯間遇到一個孩子，他說他用摸的就知道裡面是裝「五元」了，我說:「你確定嗎?」他說，「五元的硬幣就是這個大小」，我們一起把紅包拆開，他說:「哈哈，只有五元的五分之一」，我也沒多說什麼，只跟他說「新年快樂!一元復始，萬象更新」。我想，孩子也知道，老師給他的重點並不在於「錢」，而是看到充滿洋洋喜氣的紅包，並且有著「祝福」以及當下的「驚喜」吧!
留言列表
