洄瀾墨客

日昨高縣一場大火，奪走三條孩子寶貴的性命，原本就失去丈夫的婦人，在此刻更陷入一片愁雲慘霧。

    如果將火災等意外災害的課程，放在國小來檢視，發現國小低年級的生活課本有部分提到火災的防範與火災時的逃命要訣; 而高年級的綜合活動，亦提到火災的逃命要訣與滅火器的使用; 而日前因為莫拉克與九二一地震十週年，所以教育處也發文，要求學校確實落實防災教育，然而，只是這樣的「防災」 ，常侷限在「地震」的演習，其餘如水災、火災、山野災難等，則只在「課程內容」出現，絲毫沒有讓孩子有「演練」的機會，亦即是現今在教授災害課程時，仍是理論重於實踐的。

    對於火災的發生，要冷靜應變確實是不易做到的，尤其愛子心切的母親，又逢夜半睡夢正甜; 但就這次的祝融之災來談，至少可以給一般民眾三個省思。

    首先，面對火警時，不可任意開窗: 這次的起火點在二樓，婦人下意識的反應即是趕緊開窗，讓空氣對流，以去除濃煙; 但是一旦開窗，即可能引進大量的氧氣，不但毫無助益，反而助長火勢的燃燒。其次，衝向頂樓: 由於火勢都是向上蔓延，切勿再往樓下查看，以這次為例，五樓是沒有受到燃燒的(從照片中可看出)，也就是說，只要婦人帶著三人衝向頂樓，是有求生的機會。其三:關門避免火衝進，如果樓層之間有門的話，應該關起來，避免火勢直接撲進來，可以延緩燃燒時間。

    火災已發生，談再多的意見都無法挽回逝去的生命; 相信一般民眾都知道基本的逃生知識，只是「瞬間」的發生，都讓我們失去理智與判斷的機會。筆者也不敢保證自己在面對火災的時候能夠順利逃生，但是具備一些逃生要領，就有助於保全自己的生命。