洄瀾墨客

教學主題

台灣的山椒魚

教學年級

三年級

設計者

林彥佑

教學者

林彥佑

教學目標

• 能運用閱讀策略(瀏覽、默讀)。
• 能書寫正確生字
• 能運用創意思考於不同的字詞上。
• 能歸納課程重點，並口說分享

設計理念

學生以往在學習生字、詞語時，常是較為枯躁的學習方式; 本課程「共備玩語文」，便是希望可以透過「玩」的概念，帶領學生進行「生字、詞語」的遊戲創造，達到激發創意思考的目的。

教材來源

康軒版三下國語 第十課 (共二節課)

教學活動

配合之教學目標

教學流程

教學資源

評量基準

一、能運用閱讀策略(瀏覽、默讀)。

二、能書寫正確生字

三、能運用創意思考於不同的字詞上。

四、能歸納課程重點，並口說分享

• 引起動機

1. 快速瀏覽、默讀課文。
2. 提取與測試課文生字-檢核字形。

• 發展活動

1. 猜字謎
2.  
3. 文字對話
4.  
5. 語破天機
6.  

4、其他

•  綜合活動

【我心我想我說我寫】

1. 教師請學生說說看，這一堂課學到了什麼?

電腦

電子白板

小白板(大紙張，討論用)

小白板(大紙張，討論用)

上台習字

自我命題與檢核

能與同儕互動

能針對課程所學，歸納重點與想法