洄瀾墨客

行政院院會通過「公立學校教職員退休條例」修正草案，公立學校教職員月退休制將改成「八五制」，對此，筆者想提出個人看法。

筆者認為，衝擊最大的莫過於「師資」的問題; 因為較資深的教師無法及早退出舞台，剛畢業的教師(包含好幾年沒有穩定教職的流浪教師)，也無法進入校園，最後將導致校園呈現一灘死水，新的進不來，舊的退不去; 而長此以來的結果，受害的一定是學生。

大致說來，這幾年畢業的年輕教師，有較具活力與創意的教學方式，可以活絡班級氣氛，也可以帶動校園的新思潮; 而更多的比賽與帶隊也大多由年輕教師率領; 而學校和其他公務機關較不同的是: 國小教師面對的是活生生、身心較不出成熟的個體，是一群有朝氣的孩子，而不是冷冰冰的公文，所以需要付出更多的細心、體力與人性關懷的一面來陪孩子; 而我們更相信，新一代的教師不但年齡與高中生較接近，在情緒管理、課程設計、教學準備上也有較多的心力; 若讓沒有教學熱忱、或自認即將退休就敷衍教學的老師來上課，一定會嚴重打擊教學品質。

行政院制定的此一方案，不知是為了節省經費，抑或是突顯對於教育現況的無知; 筆者深刻認為，應該回復原先的七五制，讓教師及早退休，回學校擔任義工、提攜後進，或是做些有意義的事，如此一來，才能讓教育界一代新人換舊人，活化教育環境。