培養寄宿生活的能力
最近班上有一個小朋友的爸媽出差到台中，所以幾天不在家，便將孩子暫寄在另一個學生家，成了短期的「寄宿學生」。在國外，有所謂的山林課程、獵人課程、野戰課程，遊學團也盛行「寄宿家庭」，這一類的課程模式，就是著重在生活上的體驗，擺脫理論知識，實際付諸行動。
在這次小朋友的三天寄宿生活中，我認為有許多生活上的學問與品格訓練的陶鑄，可以提供給父母做參考。
比方說，在生活自理方面，原本孩子在家可能大小瑣事都是由父母親完成，遇到瓶頸，孩子沒有時間解決，家長也不願看到孩子「受苦受難」，所以往往「一手包辦」，無形中也剝奪了孩子的學習機會。在寄宿家庭中，畢竟彼此的相處較沒那麼親近，也較不好意思麻煩他人，也因此有較多生活獨立自理的機會; 如此一來，孩子也較能體會在家中當「老佛爺」的感受，進而更珍惜父母所做的一切。
再者，禮貌也是在寄宿家庭中可以培養的。有些孩子在家，視父母親為孩子所做的一切皆為理所當然，所以茶來伸手，飯來張口; 也由於過於親暱，所以頤指氣使，將最基本的長幼、親子間的禮儀，全都拋諸腦後。在寄宿家庭裡，因為關係到別人對你的第一印象，所以更會有禮貌、謙卑地對待他人; 禮貌需要在生活中教導，更需要實踐，也應在禮貌中體會出孝順、友愛、服從等觀念。
在寄宿生活中，就是在培養社會化的觀念。人是群體的動物，不可能離群索居，所以必須拓展人際圈。在寄宿家庭中，可以學習如何與其他家庭成員相處、聊聊彼此的生活狀況; 其實這就是培養應對進退的能力。我們常說，「在家靠父母，出外靠朋友」，多培養人際命脈的穩定度，將可提昇生活品質與社交空間。
父母親不妨找幾位值得信賴的小朋友父母，彼此溝通、協調，讓孩子嘗試看看去同學家寫作業、唸書、用餐、睡覺，或許可以展現出他們不同的能力。
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