洄瀾墨客

包容的力量 文/高雄縣林園國小林彥佑 前幾天去游泳池，一個救生員氣沖沖地帶著一位三、四歲的小男孩，「哭著去找媽媽」，後來，就看到那媽媽用力地摑了孩子好幾下巴掌，一問之下，才知道是這個小男孩拿著水槍，到處對著陌生人亂噴。 我們都知道小孩子是最貪玩的，我們也知道這樣子的舉動是不對的，但是三、四歲的孩子，能夠了解是非善惡、對錯分明嗎?如果媽媽可以用更圓融更包容的方式來處理這一件事情，或許母親不會那麼生氣，小孩子也不會那難過。 我們都要再教育 我記憶很深刻，在我前幾年教書的時候，有一個家長非常溺愛自己的小孩，簡直已到了為所欲為、放任不管的狀態; 經過幾次家庭訪問之後，我慢慢發現，不是每個大人都會花費心力去教育孩子，也不是每個孩子都有約束的能力，當然，我們不能責怪孩子，因為大人沒有提供他合理的教育環境。在大人、小孩同時都需要再教育的時候，其實，我們都該更學會包容，包容即吉祥，用教育的愛來包容所能諒解的。 什麼是可以包容的呢?生活中的小事，比方說打破一個碗、作業忘了帶，不心小弄傷了同學…，其實很多事都可以包容，只是看孩子的個性會不會誤認為包容就是表示「我沒做錯事」，或是看師長能不能忍耐一下，控制當下的情緒，給孩子一個機會。應該是說，要先讓孩子知道自己的錯在哪裡，在錯誤中反省，而不急著罵他們，並約法三章，如果下次再犯的時候，該怎麼處罰。這樣子有緩和的餘地與機會，就是一種包容力。 時代變遷，包容力不變 以前我在國中小唸書的時候，當時的環境幾乎不講求「愛與包容」，似乎稍有犯錯，就等著棍子侍候。許多人長大會有畏縮、逃避事情、缺乏責任感…等陰影就是這樣子造成的，但這就是那時的教育體制所帶來的弊端。現在愈來愈重視友善校園、個體自覺，所以必須讓孩子處在友善、無壓、適性地環境中，覺知自己的當下狀況，感受教育與自身的關係，這就是這一代的教育要培養的能力。 包容不只是大人對小孩、師長對學生的關係而己。我們接受不同民族在台灣的表現，不同國家在台灣的生活，讓我們可以受到異文化的刺激與薰陶，這就是文化的包容與接納; 我們的法律，除了「法」之外，「理」與「情」也是考量到特別狀況，包容各種不同的原則; 在大自然中，我們看到海洋可以如此地廣闊，那是因為許多島嶼的河流紛紛注入其中，我們看到許多崇山峻嶺，都是由細砂瓦礫堆砌而成。因為包容，才能成就更偉大的成就呀! 包容的力量，以「討論」帶進教室 最近和班上孩子共同討論一則洪曉慧的新聞。在個王水事件發生時，許多孩子大概還是幼稚園的小朋友，他們對於這件事情幾乎沒有印象。我告訴孩子，這是十多年前的一個因愛情問題而導致被囚禁監獄十一年的事件，許多孩子的眼神透露出不可置信的恐懼。 我利用剪報，以討論的方式和孩子分享這個話題。有的孩子說:「好可怕呀!」有的說:「應該不要把她放出來」; 「有的則說:「那她不就在監獄什麼事都不能做…」「哇!終於出獄了」。我把「包容」的觀念帶進這個話題，問孩子，你覺得她出獄是不是代表我們社會包容了他的行為? 那你覺得他出獄後，是不是要以更積極極的態度來回饋我們的社會?我讓他們以同理的方式去思考，如果你是被害人的家屬，你希望對方向您說什麼? 感情、殺人的事件，離國小的孩子很遙遠，許多孩子不太能理解這種「大人的世界」; 我換個角度，以教室常見的情形問孩子: 如果有一個同學，不小心把你的東西弄壞了，你會原諒、包容他嗎? 如果你有對不起同學的事，你肯包容他的過錯嗎? 你覺得老師常常會睜一隻眼閉一隻眼，是不是一種包容? 藉由這樣一來一往的問與答，我們生動的把這個新聞事件帶進課堂中! 也無形中上了一堂生命教育的課程。 藝文世界裡的包容力 十年前我看到李家同先生所寫的「讓高牆倒下吧」，描述德蕾莎修女的事蹟，她不捨得牆外的人，生活是如此地艱辛，因此決心打掉高牆，讓內外歸於平等，沒有階級之分; 當時看了之後，我不曉得中亞那一帶的環境是如此的惡劣，甚至還覺得是虛構的故事。可是現在接觸到不同的文化刺激和思維之後，也深入教學現場，才真的衷心欽佩德聚莎修女的偉大; 正如同前陣子日本的小說，<<深河>>一書，告訴我們印度的恒河，包容了當地人的污濁與悲哀，但卻是他們心中的聖河; 我們也看到一個日本男子，雖然是天主教信徒，但他背著基督教徒; 他只想和耶鮮一樣，背著十字架，背著所有需要幫助的人，這其中，沒有種歧視，沒有宗教衝突，唯一有的，就是包容。 有一部紀錄片<<飛行少年>>，描述一群花蓮信望愛學園的孩子，他們都是曾經犯罪，而納入輔導體系的學生，而輔導員盧蘇先生在長期支持長期包容的狀況下，終於感化了他們，帶他們用自行車環島一圈; 每個中輟的孩子，都非常感念盧老師。還有一部法國片，片名是「放牛班的春天」，我們也看到一群中輟的孩子，儘管行為不檢，學業成績亦不如預期，但是代課老師用音樂與合唱，包容了這些孩子，引領他們向上向善。 這陣子紅遍平邊天的<<海角七號>>，其中出現幾次「彩虹」，女主角每當看到彩虹，就會憶起往事。彩虹在影片當中，除了是一段愛情故事，其實魏德聖導演他更想詮釋的，是關於「包容」的力量，所以在這部片子當中，我們看到有搖滾音樂與傳統音樂並存; 有日本人、客家人、原住民、閩南人並存著; 也看到各種語言的並存，但絲毫沒有衝突; 難怪有記者在訪問導演時，他說，希望台灣可以像彩虹一樣，有著更大的包容，串成七彩的璀燦之島!。 包容，更海闊天空 對於孩子，本來就必須多點包容; 對於問題很大的孩子，更須要包容。我常開玩笑問同學?為什麼宰相的肚子那麼大呀?聰明的孩子會告訴我們，為什麼宰相肚子裡撐了一艘船呀! 的確，有容乃大，心寬體胖，因為包容，才可以容納各種不一樣的聲音。包容就像和煦的太陽一樣，可以讓百花盛開，嬌艷欲滴; 侮辱、責罵就像暴風雨一樣，不斷蹂躪、催殘。「天行健，君子以自強不息」，人的一生不停地在發現錯誤，發現生活，只有用更包容更開闊的心，才能發現萬物的美好，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空!