洄瀾墨客

社會學上有個名詞，稱為「種樹理論」，意思就是，如果給植物太少水份的時候，它的根只會依照現有的水份來吸收; 如果給予過多的水分，樹根則沒有喘息的空間，日子一久，即會壞死; 如果給予適當的水份，它就可以順利生長，並且在水分充足的時候，可以繼續向下尋找水源，進而往下層扎根。

    同樣的道理，其實很適用在親子的勇氣教育上。

    當一個父母給予過多的照顧的時候，孩子就會像被直昇機保護著一樣，永遠沒有發展與自我飛行的能力; 當照顧與刺激不足的時候，孩子只會就現狀來學習; 而當父母照顧合體合理的時候，孩子的發展就會更順遂，有如父母牽著風箏一樣，可緊可鬆。

   在台灣，我們太在乎「給」的多不多，好像給得太少，就會被貫上「不負責」的封號，因此，父母一直用「加法」的方式，加重孩子的擔子。在國外，重視所謂的「體驗、山林、home-stay課程」，其實就是讓孩子自由去去闖、自我探索，從陌生的環境中，勇敢學習，求得生存，哪怕跌得太重，都得靠自己和同儕的力量自食其力，有些類似台灣某些開放教育的模式。

    我們常說:「給孩子魚吃，不如教他們怎麼釣魚」，「給」只是「照顧」孩子，並有讓孩子有勇氣去發展的機會，不妨「教」他們如何習得人生的道理，尋找方法，一輩子受用。