- Dec 13 Wed 2017 11:43
運動會 文/后里區泰安國小三年甲班 張家銨
- Dec 11 Mon 2017 09:08
課程領導者--刊於106/12/10國語日報
- Dec 07 Thu 2017 10:47
台中市教育局彭富源局長蒞校--與訪問教師非正式談話
- Dec 07 Thu 2017 10:43
簡潔條列式觀課記錄
觀課，簡潔記錄
- 教師佈題循序漸進，具有層次性，能引發學生思考; 且問題普遍具有思考性。
- 教師授課輕聲細語，全班都能在美好的氣氛裡學習，不致於讓課堂顯得吵雜。
- 學生踴躍參與課堂，幾乎每位學生在課堂中都有舉手過一次，只有少數例外。
- 教師擅用各種教學技巧:講述、再追問、討論、發表、澄清。
- 因為教師的佈題很有深度，所以帶動了學生的討論。最有亮點的是「澤森組」，原本寫了「不認同」的答案，可惜後來又擦掉了。
- 學生喜歡發表，上台都不覺得害怕，可見平日有訓練發表的經驗。
- 小白板的討論方式很成功，啟發了討論合作的學習模式。組員也幾乎都有參與。
- 教師盡量讓每個學生都有表達的機會。(例:等一下我會請今天沒有發言的學生來回答)
- 教師很有耐心傾聽學生的答案。
- 教師運用加分制度，讓學生喜歡發表。
- Nov 24 Fri 2017 20:49
1061120馬祖演講--南竿中正國中小
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- Nov 24 Fri 2017 20:48
1061120馬祖演講--西莒敬恒中小學
- Nov 24 Fri 2017 10:05
天堂到地獄的求生者 <<鋼鐵人醫生：癱了下半身，我才真正站起來>>
- Nov 24 Fri 2017 10:05
書評 《賴桑的千年之約》
- Nov 24 Fri 2017 10:03
《離-我們的買賣，她們的一生》：瞭解弭平歧視，尊重化解誤解
